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Philosophy & Organizing Framework

Philosophy

卡洛琳·麦凯维·摩尔护理学院的教师对 nursing and the educational process. These values form the framework in which learning 活动在整个课程的逻辑进程中移动，并基于 the following concepts:

A client 一个独特的整体个体是否具有价值、权利和责任. All clients have needs. 这些需求的满足发生在他们的文化背景中 and responses to life experiences.

Health 动态状态是否包含整体客户端. Health results from the 客户对内外环境变化的反应. Health occurs 沿着健康/疾病连续体，受到个人和文化价值观的影响.

Environment 客户存在的条件或影响. Stimuli within the 内部和外部环境不断地相互作用并影响着个体， 家庭和菲律宾十大网赌网站对健康/疾病连续体的立场.

Nursing作为一门艺术和科学，它是一个充满活力的职业，拥有不断发展的知识体系 这一观点得到了专业研究以及原则和理论的支持 theories from other disciplines. 护理的重点是帮助客户满足需求 along the wellness/illness continuum. Nurses use the nursing process in the promotion, 维护和恢复不同文化客户的健康 lifespan. 当前医疗保健环境的变化反映了复杂性的增加 在客户的需求和交付系统，因此，需要不同层次的护理 educational preparation.

Nursing education 学生学习护理实践的最佳途径是什么 institution of higher learning. 学习是一项有目的的终身活动 and motivated by individual needs. 为学生提供一个学习的环境 传达了护理职业的复杂组成部分:关怀，艺术， and the science of the profession. The various levels of nursing education include, 但不限于，实用护理、专科护理和学士学位 degree nursing. 每种类型的护理教育方案都提供了独特而有价值的 contribution to health care.

护理学士学位教育是建立在文科和理科基础之上的 并形成了专业护理实践的基础. Baccalaureate nursing 教育发生在一个便利的以学习者为中心的环境中 unique needs of the student. 学士学位课程强调批判性思维， 研究和循证实践、沟通、领导和管理、卫生 晋升，以及职业角色的发展，为学生提供基础 for graduate study.

学士学位护理利用循证实践提供护理文化 不同的个人、家庭、人群和菲律宾十大网赌网站. 学士学位护理实践整合了知识、技能、价值观和态度 对于履行护理提供者、设计者、管理者、 护理协调员，专业人员. The baccalaureate-prepared nurse 具备专业价值观、核心竞争力和核心知识 《菲律宾十大网赌网站》(美国 Association of Colleges of Nursing, 2008).

Organizing Framework

专业护理实践学士学位教育要点(2008) 是用来组织护理课程的吗. The Essentials of Baccalaureate 教育是在整个课程中使用批判性的概念来实施的 思考、研究(循证实践奖学金)、交流(跨专业) Communication and Collaboration; Information Management), leadership and management (Basic Organizational and Systems Leadership; Health Policy), health promotion (Clinical 预防和人口健康)和专业发展(专业精神和 Professional Values).

Critical thinking 包括提问、分析、综合、解释、推论、归纳 以及演绎推理、直觉、应用和创造力”(AACN， 临床护士长的教育与角色白皮书, 2007).

Research 是以证据为基础的学术研究.
 
Communication 是“构成人际关系基础的复杂、持续和互动的过程”吗 relationships” (AACN, 2007).
 
Leadership and management are overlapping concepts. 领导是影响他人完成任务的过程 而目标管理涉及到资源的协调和整合，以实现 goals.
 
Health promotion 科学和艺术支持积极的健康实践，以最大限度地提高质量 of life.
 
Professional development 是一个终身学习的过程，使护士能够发挥作用吗 护理提供者、护理设计师/护理经理/护理协调者和某一专业的成员.
 

核心竞争力，源自专业学士学位教育要点 护理实践和SON计划的理念，是操作性来确定的 学生的学习，课程和项目成果，并由教师使用，以促进 student achievement of these outcomes. 能力结果和绩效评估 模型(COPA)用于评估学生的成绩. The COPA Model emphasizes 以实践为基础的成果，以实践为重点的学习，以及结构化的客观评估 of performance competencies.